Educação ambiental no ensino superior: reflexões e caminhos possíveis, trata-se de um esforço teórico em que Maria do Socorro da Silva Batista, ao observar sua experiência, busca construir elementos que subsidiem educadores e instituições no processo de fortalecimento de espaços para que a educação ambiental seja inserida na educação superior, especialmente na formação docente. Na obra, parte-se do pressuposto de que as universidades devem implementar esforços para inserir o tema meio ambiente e a educação ambiental em sua ação institucional, e especialmente em seus projetos de curso, notadamente no que se refere à formação docente. O curso de Pedagogia de uma universidade estadual brasileira é apresentado como uma experiência bem-sucedida no que se refere à inserção da educação ambiental, em que pesem as lacunas identificadas. Ao disponibilizar as reflexões contidas nesta obra para o público, pretende-se contribuir para que a educação ambiental seja efetivamente inserida na educação superior, especialmente na formação de professores e de professoras, condição fundamental para a efetivação da Política Nacional de Educação Ambiental.