A obra Contos tradicionais na escola lança uma nova visão de como os saberes tradicionais podem fazer a religação com a educação em sala de aula, uma vez que trata de um tema pertinente que tem sido foco constante de debate na mídia e nas redes sócias, que é a preservação do meio ambiente com enfoque na biodiversidade animal, vegetal, e fluvial. Com base nisso, a autora buscou estudos na antropologia para discutir a importância de preservar as histórias contadas pelas comunidades ribeirinhas e rurais, que guiavam as vidas em torno dos próprios fenômenos naturais, sem ter que matar as espécies aquáticas e terrestres que dependem da vegetação e dos mares e rios para sua sobrevivência, por meio de práticas educativas interdisciplinares e transdisciplinares em aulas de ciências.