O livro Identidade, cultura e docência: representações de professores(as) em narrativas ribeirinhas versa sobre as representações de professores(as) a partir das narrativas orais, estabelecendo um diálogo entre cultura, identidade e saberes docentes, enquanto processos envolvidos na constituição e veiculação de nossas identidades no contexto sociocultural em que são produzidas e representadas. O texto assume a perspectiva do materialismo histórico dialético como base conceitual para a análise das principais categorias e caminha no sentido de pensar as representações desses profissionais “por dentro” da profissão docente. É uma obra destinada a professores, coordenadores pedagógicos, gestores, estudantes de graduação e pós-graduação que atuam nos mais diversos campos do conhecimento científico. Possibilita um olhar para as diferentes posições e lugares em que os sujeitos são interpelados, interpretados e representados, considerando o contexto sócio-histórico, político, econômico e cultural.