O livro Educação musical, Autismo e Neurociências é direcionado para pessoas que se interessem em compreender melhor como a música pode ser direcionada para pessoas autistas, tendo como fio condutor princípios básicos das neurociências no que se refere à cognição, à linguagem, ao movimento e ao comportamento.
A obra apresenta um profundo embasamento teórico sobre temas relacionados ao autismo pelo ponto de vista clínico, neurológico, pedagógico e musical e pode ser uma fonte de informações tanto para educadores musicais que tenham em suas aulas de Música estudantes autistas, quanto para profissionais da saúde que atuem em reabilitação e queiram utilizar a música como aliada. Também poderá contribuir na formação de educadores, em geral, que encaram a música como uma fonte de inclusão social, como também ser uma fonte de informação para pais de pessoas autistas no que diz respeito ao direcionamento musical a ser dado para seus filhos, quando esses demonstrarem gostar muito de música ou tiverem habilidades musicais evidentes.
O livro é dividido em 3 partes. Na primeira delas, há informações clínicas sobre autismo. Na segunda, há textos que expõem o diálogo da música com as neurociências frente a pessoas autistas. Na última parte, apresenta uma pesquisa de doutorado, de forma sumarizada, realizada pela autora entre 2012 e 2017 no Departamento de Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo, de mesma temática deste livro.